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RAPPORT DE MATÉRIALITÉ

L'analyse de matérialité nous a permis de hiérarchiser les principaux enjeux de la responsabilité sociale des entreprises (RSE) en consultation avec les parties prenantes identifiées au sein d’écoles au niveau européen. L'étude de comparaison a été réalisée en partenariat avec cinq organisations et a consisté à interroger 480 parties prenantes sur leur vision de 18 enjeux de développement durable. L'étude a révélé que les questions relatives aux conditions de travail et d'apprentissage, à l'éducation à la durabilité et à l'égalité des chances sont prioritaires dans les écoles. En revanche, les questions environnementales sont considérées comme moins prioritaires. Les centres de formation ont un faible impact sur l'environnement mais jouent un rôle permanent dans la sensibilisation et l'éducation du public.

Projet "Permettre aux enseignants de devenir des gestionnaires de la durabilité à l'école"

Projet n° 2021-1-IT02-KA220-SCH-000023921

Financé par l'Union européenne. Les points de vue et opinions exprimés n'engagent que leurs auteurs et ne reflètent pas nécessairement ceux de l'Union européenne ou de l'Agence exécutive européenne pour l'éducation et la culture (EACEA). Ni l'Union européenne ni l'EACEA ne peuvent en être tenues pour responsables.

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