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BONNES PRATIQUES

Nous avons développé une boîte à outils pour créer une stratégie de développement durable dans les écoles. La trousse comprend divers outils qui encouragent les élèves et les enseignants à travailler ensemble pour bâtir une communauté durable au sein de l'école. Il permet également de suivre les progrès et de sensibiliser les étudiants à la durabilité, au changement climatique et à la manière dont leurs actions affectent le système dans son ensemble. Dans le cadre de cet effort, nous avons mené une analyse de référence pour identifier les meilleures pratiques en matière de durabilité dans les écoles de divers pays partenaires européens et d'autres régions connexes. Cette première étape a ouvert la voie à une analyse plus approfondie basée sur le principe de matérialité. L'objectif était de déterminer qui, pourquoi, comment et quand les questions sociales et environnementales sont pertinentes et significatives pour la durabilité d'une école et de ses parties prenantes.

Projet "Permettre aux enseignants de devenir des gestionnaires de la durabilité à l'école"

Projet n° 2021-1-IT02-KA220-SCH-000023921

Financé par l'Union européenne. Les points de vue et opinions exprimés n'engagent que leurs auteurs et ne reflètent pas nécessairement ceux de l'Union européenne ou de l'Agence exécutive européenne pour l'éducation et la culture (EACEA). Ni l'Union européenne ni l'EACEA ne peuvent en être tenues pour responsables.

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